Los Valores del nuevo sistema: ¿Podremos medir sin discriminar?

En la comisión del consejo de presidentes creada para trabajar en el sistema de admisión complementario hemos discutida varios temas, para definir un poco cuales son los puntos que tenemos en común. Uno de ellos, el más obvio, es si aceptar o no los valores que se quieren integrar.

Estos valores que se están tratando de buscar en los postulantes son con los que deberíamos salir como profesionales. Si esta es la definición de profesional UC que tiene nuestra universidad en su misión tiene la obligación de fomentar la entrega de estos valores a los estudiantes a lo largo de su estadía en ella. Y la selección debe basarse en sus aptitudes académicas que lo ayudarán a desenvolverse en la universidad más que en valores que es su responsabilidad entregarlos.

Hay que tener claro que la formación de los postulantes es responsabilidad de la familia en un primer lugar y de la institución escolar a la cual perteneció en un segundo. Ahora es más que sabido que en la realidad de nuestro país existe una brecha social que discrimina en varios ámbitos a los estratos más bajos. Es más que sabido la influencia de esta brecha en la educación, confirmado hace pocos días por los resultados del SIMCE. Si los colegios municipales y subvencionados no logran entregar la educación que se espera, ¿Creemos realmente que los postulantes provenientes de estos tengan estos valores?

Como dije al comienzo, la responsabilidad de la formación valorica de cada persona es de la familia en primera instancia. Pero situaciones que están relacionadas con los estratos socioeconómicos más bajos va en desmedro de que esto sea un hecho. Esto por variadas razones ya sea por problemas sociales, intrafamiliares, entre otras. Teniendo en cuenta que no todos pero una parte importante de los postulantes se ve influenciado por estos problemas: ¿Creemos realmente que algún postulante en estas condiciones logre obtener estos valores?

En conclusión no podemos aceptar como factor en el sistema de admisión valores que no podemos asegurar que todos los postulantes tengan la posibilidad de acceder y menos aquellas que promueven la desigualdad. Pero si se debe estar abierto a dialogar con la universidad para crear un sistema de admisión que contemple factores en donde todos tengan las mismas posibilidades. Para así trabajar por un mejor sistema de admisión. Pero lo más importantes es que todos estemos al tanto de estos temas y aportar en las distintas instancias que, en el caso de ingeniería, crearemos los consejeros territoriales. Partiendo este Martes 15 a las 1:00 en la A7, con este tema.